Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης συμμετέχει στο ευρωπαϊκό έργο NEDLib
Η Κοβεντάρειος Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης συμμετέχει στο ευρωπαϊκό έργο NEDLib, το οποίο υλοποιείται με την επιστημονική ευθύνη του Εργαστηρίου ΜεταΔΕΔΟΜΕΝΩΝ του Τμήματος Βιβλιοθηκονομίας, Αρχειονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος. Το εκπαιδευτικό εργαστήριο πραγματοποιείται με τη συμβολή της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Κοζάνης και θα φιλοξενηθεί στην Κοβεντάρειο Δημοτική Βιβλιοθήκη την Παρασκευή 13 Μαρτίου στις 18:00.
Ομιλητές στην εκδήλωση θα είναι η βιβλιοθηκονόμος της Κοβενταρείου Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κοζάνης Ελένη Μαργαρίτη, η ερευνήτρια του Εργαστηρίου ΜεταΔΕΔΟΜΕΝΩΝ του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος Ελένη Φίλη και ο καθηγητής του Τμήματος Βιβλιοθηκονομίας, Αρχειονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του ίδιου πανεπιστημίου και διευθυντής του εργαστηρίου Εμμανουήλ Γαρουφάλλου.
Στο πλαίσιο του έργου NEDLib έχει αναπτυχθεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που στοχεύει στην ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων βιβλιοθηκονόμων, εκπαιδευτικών και πολιτών σε ζητήματα πληροφοριακού και ψηφιακού γραμματισμού. Το πρόγραμμα βασίζεται σε τέσσερα εξειδικευμένα εγχειρίδια και σε πρακτικές δραστηριότητες, οι οποίες αποσκοπούν στην ενίσχυση του ρόλου των βιβλιοθηκών ως χώρων μάθησης, ενημέρωσης και ανάπτυξης της κριτικής σκέψης.
Η πρώτη ενότητα αφορά τον πληροφοριακό γραμματισμό και επικεντρώνεται στις δεξιότητες αναζήτησης, αξιολόγησης και ορθής χρήσης της πληροφορίας, παρουσιάζοντας εργαλεία και μεθόδους που βοηθούν τους χρήστες να εντοπίζουν αξιόπιστες πηγές και να αναπτύσσουν κριτική στάση απέναντι στον μεγάλο όγκο πληροφοριών του διαδικτύου.
Η δεύτερη ενότητα εξετάζει τον γραμματισμό των μέσων και τον ψηφιακό γραμματισμό, εστιάζοντας στον τρόπο λειτουργίας των μέσων ενημέρωσης, στη δομή και την ιδιοκτησία τους, καθώς και στις δεξιότητες που απαιτούνται για την κατανόηση και την υπεύθυνη χρήση του ψηφιακού περιεχομένου.
Η τρίτη ενότητα ασχολείται με την παραπληροφόρηση και τις ψευδείς ειδήσεις, παρουσιάζοντας τα φαινόμενα χειραγώγησης της πληροφορίας και τις σύγχρονες μορφές ψηφιακής παραπλάνησης, ενώ παράλληλα παρέχει εργαλεία για τον έλεγχο της αξιοπιστίας των πληροφοριών και τη διασταύρωση των πηγών.
Η τέταρτη ενότητα αφορά την παιχνιδοποίηση (gamification) στην εκπαίδευση και προτείνει τρόπους αξιοποίησης παιχνιδιών και διαδραστικών δραστηριοτήτων στις βιβλιοθήκες και στα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, με στόχο την ενίσχυση της συμμετοχής των χρηστών και τη βιωματική μάθηση.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα συνδυάζει θεωρητική παρουσίαση και πρακτική εφαρμογή, δίνοντας τη δυνατότητα σε βιβλιοθηκονόμους, εκπαιδευτικούς και πολίτες να οργανώνουν δράσεις σε βιβλιοθήκες, σχολεία και δομές διά βίου μάθησης, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της πληροφοριακής και ψηφιακής παιδείας.
