Η έλλειψη θέρμανσης στο ειδικό σχολείο αποκαλύπτει καθυστερήσεις, ευθύνες και μια πραγματικότητα που δεν μπορεί να συνεχιστεί
Το ζήτημα στο ΕΕΕΕΚ Κοζάνης δεν μπορεί πλέον να αντιμετωπίζεται ως μια απλή τεχνική εκκρεμότητα. Η παρατεταμένη απουσία θέρμανσης σε μια σχολική μονάδα ειδικής αγωγής αναδεικνύει ένα βαθύτερο πρόβλημα προτεραιοτήτων και ευθύνης.
Όταν μαθητές με αναπηρία εκτίθενται σε ακατάλληλες συνθήκες, με προσωρινές λύσεις που αποδεικνύονται ανεπαρκείς, τότε το θέμα παύει να είναι διοικητικό και γίνεται ζήτημα αξιοπρέπειας, ασφάλειας και σεβασμού θεμελιωδών δικαιωμάτων.
Οι διαδοχικές παρεμβάσεις φορέων, που πλέον φτάνουν σε πανελλαδικό επίπεδο, δείχνουν ότι η ανοχή έχει εξαντληθεί. Η ανάγκη για άμεση και οριστική λύση δεν είναι απλώς επιθυμητή, είναι υποχρέωση.
Παρέμβαση ΠΟΣΓΚΑμεΑ για το ΕΕΕΕΚ Κοζάνης – Ζητείται άμεση και οριστική λύση στη θέρμανση του σχολείου
Νέες διαστάσεις λαμβάνει το ζήτημα της θέρμανσης στο ΕΕΕΕΚ Κοζάνης, καθώς μετά τα συνεχή δημοσιεύματα του «Χρόνου», την παρέμβαση της ΠΟΑΜΕΑ Δυτικής Μακεδονίας και τη δημόσια διαμαρτυρία του Συλλόγου Γονέων, το θέμα φτάνει πλέον σε πανελλαδικό επίπεδο, με επίσημη παρέμβαση της ΠΟΣΓΚΑμεΑ προς τον Δήμαρχο Κοζάνης. Η Πανελλήνια Ομοσπονδία Σωματείων Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων με Αναπηρία κάνει λόγο για «παρατεταμένο και επαναλαμβανόμενο πρόβλημα», το οποίο, όπως επισημαίνει, υπερβαίνει τα όρια μιας απλής τεχνικής δυσλειτουργίας και εγείρει σοβαρά ζητήματα ασφάλειας, υγείας και αξιοπρεπούς φοίτησης των μαθητών.
Η παρέμβαση βασίζεται σε αναφορές γονέων και φορέων της περιοχής, επιβεβαιώνοντας ουσιαστικά το σύνολο των στοιχείων που έχουν ήδη αναδειχθεί το τελευταίο διάστημα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο γεγονός ότι το πρόβλημα δεν είναι συγκυριακό, αλλά εμφανίζεται ως επαναλαμβανόμενο, γεγονός που καταδεικνύει την απουσία οριστικής λύσης. Η ΠΟΣΓΚΑμεΑ απορρίπτει ρητά οποιαδήποτε λογική καθυστέρησης με βάση το τέλος της χειμερινής περιόδου, σημειώνοντας ότι η θέρμανση αποτελεί βασική και διαρκή προϋπόθεση ασφαλούς λειτουργίας μιας σχολικής μονάδας, και όχι εποχική ανάγκη.
Παράλληλα, θέτει το ζήτημα σε σαφή θεσμική βάση, επισημαίνοντας ότι η διασφάλιση κατάλληλων συνθηκών εκπαίδευσης για μαθητές με αναπηρία συνιστά συνταγματική υποχρέωση, αλλά και διεθνή δέσμευση της χώρας, μέσω της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία.
Ιδιαίτερα αιχμηρή είναι η αναφορά στις προσωρινές λύσεις που έχουν εφαρμοστεί, με την Ομοσπονδία να τονίζει ότι πρακτικές όπως η χρήση πρόχειρων θερμαντικών μέσων δεν μπορούν να αποτελούν αποδεκτή απάντηση, ειδικά σε δομές ειδικής αγωγής όπου οι μαθητές ανήκουν σε ιδιαίτερα ευάλωτες ομάδες.
Στο πλαίσιο αυτό, η Ομοσπονδία ζητά από τη δημοτική αρχή:
- την άμεση και οριστική αποκατάσταση του προβλήματος με σαφές χρονοδιάγραμμα και αρμοδιότητες,
- καθώς και τη διερεύνηση των αιτίων που οδήγησαν στη συγκεκριμένη κατάσταση, ώστε να αποφευχθεί η επανάληψή της.
Η εξέλιξη αυτή μετατοπίζει το ζήτημα από το επίπεδο της τοπικής διαχείρισης σε ένα ευρύτερο πεδίο ευθύνης, καθώς πλέον τίθεται ευθέως θέμα τήρησης θεμελιωδών δικαιωμάτων των μαθητών με αναπηρία.
Με τις παρεμβάσεις να διαδέχονται η μία την άλλη και την πίεση να αυξάνεται, το επόμενο διάστημα αναμένεται κρίσιμο για το αν θα υπάρξει ουσιαστική και μόνιμη λύση ή αν το πρόβλημα θα παραμείνει ανοιχτό, μεταφερόμενο στο επόμενο σχολικό έτος.
Σωκράτης Μουτίδης – www.xronos-kozanis.gr
