Βιωματική δράση για την πολυγλωσσία με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Μια διαφορετική εκπαιδευτική δράση, στην οποία η γλώσσα συνδέθηκε με τη φύση, την τεχνολογία και τη συνεργασία, πραγματοποιήθηκε στις 25 Σεπτεμβρίου με τη συμμετοχή ασυνόδευτων ανήλικων προσφύγων που φιλοξενούνται στη Νεράιδα.
Το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Βελβεντού, σε συνεργασία με τη Δομή Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων «Κοινωνικό ΕΚΑΒ – Νεφέλη 3» και την Ένωση Καθηγητών/-τριών Αγγλικής Δυτικής Μακεδονίας, υλοποίησε τη βιωματική δράση «An Ecological Approach Towards Inclusive Multilingual Teaching», με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, που τιμάται στις 26 Σεπτεμβρίου.
Στη δράση συμμετείχαν ασυνόδευτοι μαθητές-πρόσφυγες από το Σουδάν, το Μπαγκλαντές, την Αίγυπτο, το Αφγανιστάν και τη Σενεγάλη, μαζί με τους εκπαιδευτικούς και τους φροντιστές που τους υποστηρίζουν. Στόχος ήταν να διερευνηθεί στην πράξη πώς οι διαφορετικές γλώσσες και οι διαφορετικές πολιτισμικές εμπειρίες μπορούν να λειτουργήσουν όχι ως εμπόδιο, αλλά ως εργαλεία μάθησης και επικοινωνίας.
Οι συμμετέχοντες βγήκαν στο φυσικό περιβάλλον, παρατήρησαν την τοπική χλωρίδα και χρησιμοποίησαν το Google Lens για την αναγνώρισή της. Παράλληλα, αντάλλαξαν λέξεις στις διαφορετικές γλώσσες τους και πολιτισμικές οπτικές, δουλεύοντας μέσα από συνεργατικές και πολυγλωσσικές δραστηριότητες.
Η πρωτοβουλία είχε και συνέχεια από μια προηγούμενη επιμορφωτική δράση που είχε πραγματοποιηθεί στη Δυτική Μακεδονία. Ειδικότερα, αποτέλεσε ευκαιρία να μεταφερθούν στην πράξη γνώσεις και εμπειρίες από το εργαστήριο του ECML «Supporting Multilingual Classrooms», που πραγματοποιήθηκε στη Φλώρινα στις 3 και 4 Σεπτεμβρίου.
Στο συγκεκριμένο εργαστήριο είχαν συμμετάσχει οι εκπαιδευτικοί Μαρία Μαυροπούλου, Ελένη Τσιαρτσιώνη, Βιβή Μπουμπουρέκα, Ευαγγελία Μύρου και Αντιγόνη Παγκαρλιώτα, με τη δράση στη Νεράιδα να αποτελεί ένα επόμενο βήμα εφαρμογής όσων είχαν προηγηθεί σε επίπεδο επιμόρφωσης.
Η βασική ιδέα πάνω στην οποία στηρίχθηκε η δράση ήταν ότι οι διαφορετικές γλώσσες δεν αποτελούν εμπόδια στη μαθησιακή διαδικασία, αλλά μπορούν να μετατραπούν σε πόρους για τη μάθηση. Σύμφωνα με την ΕΚΑΔΥΜΑ, οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με περιέργεια και ενεργό συμμετοχή, μέσα από δραστηριότητες που συνδύασαν τη φύση, τη γλώσσα, την τεχνολογία και τη συνεργασία.
Για την Ένωση Καθηγητών/-τριών Αγγλικής Δυτικής Μακεδονίας, η συγκεκριμένη πρωτοβουλία εντάσσεται στην προσπάθεια διάχυσης καλών εκπαιδευτικών πρακτικών και δικτύωσης των εκπαιδευτικών Ξένων Γλωσσών της περιοχής, αλλά και σύνδεσης της επιμόρφωσης με τη σχολική και την κοινωνική πραγματικότητα.
