Εκπαιδευτικές επισκέψεις στις τέσσερις Περιφερειακές Ενότητες και παρουσίαση του νέου τουριστικού υλικού
Την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία, τα μνημεία και την πολιτιστική κληρονομιά της Δυτικής Μακεδονίας είχαν 50 εκπαιδευόμενοι ξεναγοί, οι οποίοι πραγματοποίησαν εκπαιδευτικές επισκέψεις και στις τέσσερις Περιφερειακές Ενότητες.
Οι συμμετέχοντες παρακολουθούν το Πρόγραμμα Ταχύρρυθμης Κατάρτισης στο επάγγελμα του Ξεναγού, που υλοποιείται στη Φλώρινα από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, σε συνεργασία με το Υπουργείο Τουρισμού.
Την Πέμπτη 8 Οκτωβρίου, οι 50 εκπαιδευόμενοι και οι δύο συνοδοί εκπαιδευτές τους έγιναν δεκτοί από τον Περιφερειάρχη Δυτικής Μακεδονίας Γιώργο Αμανατίδη και την Αντιπεριφερειάρχη Τουρισμού, Πολιτισμού και Περιβάλλοντος Πολυτίμη Φαρμάκη.
Οι επιτόπιες εκπαιδεύσεις περιλάμβαναν επισκέψεις σε σημεία ιστορικού, αρχαιολογικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος, δίνοντας στους μελλοντικούς ξεναγούς τη δυνατότητα να αποκτήσουν άμεση εικόνα των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της περιοχής.
Η γνωριμία με τους τόπους και την ιστορία τους αποτελεί μέρος της κατάρτισής τους, καθώς προετοιμάζονται να παρουσιάζουν στους επισκέπτες την πολιτιστική κληρονομιά και τα αξιοθέατα κάθε προορισμού.
Κατά τη συνάντηση, η Πολυτίμη Φαρμάκη παρουσίασε το νέο τουριστικό υλικό της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας, στο οποίο περιλαμβάνονται η τουριστική ιστοσελίδα, βίντεο και νέοι έντυποι χάρτες. Αναφέρθηκε επίσης στις επιμέρους μορφές τουρισμού που προβάλλει η Περιφέρεια, με στόχο την ανάδειξη των διαφορετικών δυνατοτήτων της περιοχής ως τουριστικού προορισμού.
Μέσα από την παρουσίαση, οι εκπαιδευόμενοι ενημερώθηκαν για τα διαθέσιμα εργαλεία τουριστικής προβολής, τα οποία μπορούν να αξιοποιήσουν στην επαγγελματική τους δραστηριότητα.
Όπως αναφέρεται και στη σχετική ενημέρωση, η επίσκεψη συνέδεσε έτσι την πρακτική τους εκπαίδευση με την προσπάθεια παρουσίασης της Δυτικής Μακεδονίας στους επισκέπτες, μέσα από την ιστορία, τον πολιτισμό και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε περιοχής.
