Σοβαρές ελλείψεις και στη Δευτεροβάθμια – 105 ώρες ακάλυπτες στο Καλλιτεχνικό Σχολείο
Σημαντικές ελλείψεις εκπαιδευτικών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της Π.Ε. Κοζάνης καταγράφουν οι τοπικές εκπαιδευτικές ενώσεις, σύμφωνα με στοιχεία που παρουσίασαν σε συναντήσεις τους με τη βουλευτή Π.Ε. Κοζάνης Καλλιόπη Βέττα. Ιδιαίτερο ζήτημα αποτελεί και το Καλλιτεχνικό Σχολείο, όπου, σύμφωνα με την ίδια ενημέρωση, παραμένουν ακάλυπτες 105 ώρες του ωρολογίου προγράμματος.
Η κ. Βέττα συναντήθηκε με τον πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Κοζάνης Αθανάσιο Κωτούλα και τον αντιπρόεδρο Ζήση Τζιλίνη, καθώς και με τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ Κοζάνης Ιωάννη Σκόρδα, τον ταμία Νικόλαο Κοκόλη και τα μέλη Περιστέρα Τσιαούση και Ιωάννη Λαμπαδά.
24 ακάλυπτα κενά στην Πρωτοβάθμια
Σύμφωνα με τα στοιχεία που μετέφεραν οι εκπαιδευτικοί, στη γενική αγωγή της Πρωτοβάθμιας είχαν δηλωθεί εμπρόθεσμα 40 κενά, από τα οποία καλύφθηκαν 16. Στα Αγγλικά των Νηπιαγωγείων καλύφθηκαν πέντε από τα 16 κενά, ενώ δεν καλύφθηκε κανένα στις ειδικότητες Μουσικής, Θεατρικής Αγωγής και Καλλιτεχνικών-Εικαστικών. Στην Ειδική Αγωγή είχαν δηλωθεί 96 κενά και καλύφθηκαν 50. Παράλληλα, καταγράφονται 43 κενά στην παράλληλη στήριξη στα Δημοτικά.
Αντίστοιχα, στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αναφέρθηκαν 47 κενές θέσεις στη γενική παιδεία, από τις οποίες καλύφθηκαν με αναπληρωτές 15. Στην Ειδική Αγωγή έγιναν οκτώ προσλήψεις αναπληρωτών. Σύμφωνα με όσα τέθηκαν στη συνάντηση, δεν πραγματοποιήθηκε μόνιμος διορισμός στη γενική παιδεία, ενώ στην Ειδική Αγωγή διορίστηκαν τέσσερις μόνιμοι εκπαιδευτικοί.
Οι 105 ώρες στο Καλλιτεχνικό Σχολείο
Ξεχωριστή αναφορά έγινε στο Καλλιτεχνικό Σχολείο, όπου ζητήθηκε η άμεση κάλυψη 105 ωρών που παραμένουν κενές στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Οι εκπαιδευτικοί έθεσαν παράλληλα ζήτημα αλλαγής του θεσμικού πλαισίου στελέχωσης με ωρομίσθιους, υποστηρίζοντας ότι το υφιστάμενο σύστημα δεν εξασφαλίζει επαρκή ανταπόκριση.
Στις δύο συναντήσεις συζητήθηκαν ακόμη οι καταργήσεις και συγχωνεύσεις τάξεων, η υποστελέχωση σε διοικητικές και επικουρικές ειδικότητες και η έγκριση ολιγομελών τμημάτων όπου υπάρχει ανάγκη. Οι εκπαιδευτικοί επανέφεραν επίσης την πάγια θέση τους για τμήματα έως 20 μαθητές.
Στα αιτήματα περιλαμβάνονται η αύξηση της χρηματοδότησης της δημόσιας εκπαίδευσης, η επανεξέταση της κατάργησης των σχολικών επιτροπών, η εξίσωση των δικαιωμάτων στις άδειες ανατροφής μεταξύ αναπληρωτών και μονίμων και η ενίσχυση των σχολείων με ψυχολόγους, σχολικούς νοσηλευτές και φύλακες.
Τέθηκε επίσης το νέο θεσμικό πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές, με αίτημα να αποσαφηνιστούν οι ευθύνες και να υπάρχει πλήρης θεσμική, νομική και οικονομική κάλυψη των συνοδών εκπαιδευτικών.
Ερωτήσεις στη Βουλή προαναγγέλλει η Βέττα
Η Καλλιόπη Βέττα δήλωσε ότι στηρίζει τα αιτήματα που της παρουσιάστηκαν, συνδέοντας την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης με την ενίσχυση των ίδιων των εκπαιδευτικών.
Αναφέρθηκε ακόμη στη μείωση του μαθητικού πληθυσμού στην περιοχή, την οποία συνέδεσε τόσο με τις γενικότερες δημογραφικές τάσεις όσο και με τις επιπτώσεις της απολιγνιτοποίησης, υποστηρίζοντας ότι δημιουργούνται σοβαρές προκλήσεις για το μέλλον της Π.Ε. Κοζάνης.
Η βουλεύτρια προανήγγειλε, τέλος, την κατάθεση κοινοβουλευτικών ερωτήσεων προς τον Υπουργό Παιδείας για την κατάσταση στα σχολεία της Π.Ε. Κοζάνης, στις οποίες, όπως ανέφερε, θα καταγραφούν τα συνολικά κενά αλλά και οι προτάσεις των εκπαιδευτικών για την αντιμετώπιση των προβλημάτων.
